“工作服、农具、各色蔬菜种子和不同果实的小树苗。”

杨泽灵弯了弯眉眼，“这些东西随意使用，老师不限制你们。”

被码得整整齐齐的物品给绕花了眼的众人：“......”

不不不, 您限制我们啊！

球球您限制我们啊！

学生们猛然发现, 比起养育课程上老师给定了小动物进行养育而言, 这种随心所欲自由选择的课程反而要难的令人抱头痛哭——

不知道选择什么进行种植比较好，更不知道老师又会在哪些地方进行加分扣分。

众人的脸上出现了面条泪，当自己以为自己已经跟上了老师节奏的时候，自家老师总是能开辟出新的教学副本，然后将弱小可怜又无助的自己给扔进去。

——呜，老师行行好，能不能给个通关手册？

“我之前有给大家布置关于春种和各色蔬果养殖这一类的课题作业，大家的完成度比较高，字里行间里也能看出来是用心了解了相对应资料的。”

“既然大家的理论知识达标，那老师相信大家的手动能力也应当是没有问题的。”

“我给大家提个醒，这所有的实验田，全部都要先翻一遍的，大家应该明白翻一遍是什么意思。”杨泽灵摩挲了两下手指，心情愉悦道：“现在，大家先自由进行课程，要加油哦。”

杨泽灵的话音刚落，一旁默不作声的杨桃立马殷勤的将准备好的厚厚一摞羊皮纸发给了每一个学生，然后才溜达回了站在空旷地带的杨泽灵的身边，将准备好的茶具和桌椅取了出来，打算给杨老师泡个花茶。

#习惯成自然#

#学生不重要，泡茶最重要#

学生们目光空洞的看着手中的羊皮纸，这是之前已经完成的作业，关于蔬果种植和春耕的作业。

“......”

众人互相看了看，从对方的空落落的眼睛里看到了同一句话：

老师是不是发现我们这作业大部分是抄东方书籍资料内容的了？

...应该不会叭，要是发现的话老师肯定早就发飙了，不会这么淡定的！

学生们偷偷的看了眼不远处已经坐在藤椅上等着咩哥泡茶的杨泽灵，莫名感觉头皮发麻，纷纷收回了自己的小眼神。

嗯！

老师肯定没发现！

众人强行放下心来，开始商讨着该怎么进行这天灾级的课程副本。

不远处。

杨泽灵心情颇好的用手指敲击着桌面，眸中也盛满了笑意。

论起抄材料，我当年一段一段抄各种刑罚条例的时候你们还不知道在哪呢，真是肥皂给肥皂盒拜年，一个两个都是滑到家了，杨泽灵在心中如是愉悦的想着。

“......”

正在泡茶的杨桃用眼角瞥了眼不远处的学生们，在心里摇了摇头。

又不是第一天当杨老师的学生了，怎么还抱着这种侥幸心理？真不明白他们都图个什么。

#魔法生物的悲欢并不共通，咩哥只觉得他们太傻#

#真正的咩哥，坚决不换位思考#

按住这边的小茶壶，让我们把镜头切回学生那里。

众人很自然的以组为单位站在了一起，此时正在渣渣呜呜的说着话。

“菲菲，你发现了没有？”阿卡尔德·隐朝着同组的菲菲·路西米迦问道。

菲菲双手抱臂，闻言点点头：“注意到了。”

“你觉得老师这是什么意思？”

“肯定不是小意思，就是不知道是不是你我想的意思了。”

“知我者，当真还是菲菲你啊。”

“别贫，你觉得这意思的背后是什么意思？”

“十之八.九，想