云绣于七月中旬到昆南大学办理了入职手续，廖天明为她着想，七月入职，正逢暑假前夕，她可以享受两个月的带薪休假。张南帮云绣到人事处办完手续，笑着说廖院长就喜欢给院里老师想这种“歪门邪道”，主意多得很。

云绣办完手续之时，学校还未放暑假，院里老师还在当班，张南便带她去了教师办公室，与其他老师先打个照面。这事本不是张南的职责范围，但她与云绣关系要好，就担了这个任务了。

民研院地方不大，大部分老师都在公共办公区，连资深教授都没有独立的办公室。听说昆明政府最近在筹建大学城，届时昆南大学将在大学城建立新校区，那边地域广大，教师一人一间办公室的梦想有望实现。

教师办公区有两处，青年教师在一处，年长的教师在一处。云绣先去与几位老教授见了面，他们面试时已交流过，寒暄几句便没什么说的了。

张南带着云绣往青年教师的办公区走，说道：“现在我们院四十五岁以下的教师，都当成青年教师来用，共有四位。段老师去东南亚做调研，短期内不会回来。除了你，还有夏骥，你见过的。还有一位是江承飞老师，他是青年教师组最年长的老师，每进来一个新老师，都是由他带的。所以接下来一年，江老师都会指导你。江老师吧，什么都好，就是……”

话音未落，只听见一个浑厚的男音自办公室传出：“我放在桌子上的书怎么少了一本？”

张南在云绣耳畔低语：“说话的就是江老师。”

云绣踏入办公室，目光锁定一人，只见他身材瘦削，一件墨色衬衣整整齐齐扎在皮带里，头发剃得干净清爽。江承飞看见张南便问：“张老师，你看到我放在这里的书了吗？”

张南瞧过去，疑惑：“那几本书不是您的吗？”

那桌面上整整齐齐摆着三本崭新的《金翼》。这本书出自著名民族学家林耀华之手，以小说体写作，其中的内容包含着林耀华的亲身经历与家族历史，展现出中国的家族体系与乡村社会风貌。

江承飞揪起眉毛：“我拿了四本来，不知道还有一本哪里去了。这三本，怎么看怎么不对称，不美观，太难受了。”

云绣：“……”

张南早习惯了，笑了一声，将云绣带到江承飞面前：“江老师，这是云绣，我们院今年新招的老师。”

江承飞两眉间依然紧皱，大概还在想第四本书的事情，但还是礼貌地与云绣打招呼：“哦，你好。你叫云绣，我知道的，冯教授的高徒，很不错，以后继续努力。”

云绣谢过江承飞，笑了笑。

张南又说：“以后云绣就要拜托江老师指导了。”