“我们没有这种结构性怎么办呢？”又有学生问。

“那你就需要时刻觉察自己在深度工作和学习期间应该做什么，不应该做什么，需要不断的评估自己的工作深度是否足够，这些都是对意志力的不必要的浪费。”宁有光说。

“老师，我觉得我自己的专注力不太行。”一个同学说，“我发现我经常在学习和做事情的时候分心，是不是我这样的是没办法进入深度学习和深度工作的那类型人？”

“这可能是因为你从小没有过这方面的训练。”宁有光说，“我们每个人的专注力都是可以被训练的。”

“怎么训练啊？”

“我上一个回答就是可以辅助你们训练自己专注力的一种啊。”

“是老师你说的让我们时刻觉察自己在深度学习或工作中时刻觉察让自己的意识清楚的知道自己当下应该做什么，不应该做什么吗？”

“对。”

同学们许多在台下奋笔疾书，认真做着记录。

见学生们对如何进入深度工作和深度学习感兴趣。

“在你们找到良好的有助于自己进入深度学习和工作的习惯后，你们还要清楚自己制定的这个习惯需要确保你们的大脑能够得到必要的支持，以便确保大脑在高深度水平下运转。”

宁有光又说，“比如，我知道有些人会在写作和学习之前给自己泡一壶茶，有些作家会去自己喜欢的咖啡厅工作，有的自由职业者在工作前，喜欢换上舒适的睡衣，这些都是确保他们能够获得足够的让自己保持能量的方法，或者包含诸如散步之类的轻度活动，帮助大脑保持清醒。类似的支持还包含一些环境因素，比如我除了在工作之前除了给自己泡一壶茶，没有灵感的时候会去浴室冲个凉，我还喜欢写作之前把书房打扫干净，再把书桌清空，这些都会使我的精力耗费降到最低。”

宁有光转身在黑板上写下了几个字“系统化”。

“每个人的时间和精力都有限，一人要使得自己的成功最大化，就需要为自己进入深度工作的努力提供支持，与此同时，还要讲究技巧和系统化，这样大家才不会浪费心理能量去提醒自己时刻需要做什么。以上这些都是我自己总结出来的一些能够帮助我进入深度工作习惯的技巧。”

接着，她抬起手，轻轻的敲了敲黑板，“记得，不管什么习惯，都是需要你们自己去实践，去行动，好的习惯和方法会用才是自己的，否则不管你们听到的方法有多好，制定的计划有多好，不行动就都是别人的。”

“我向你们保证，一旦你们培养出正确的关于工作和学习的好习惯，对你们这一生的影响将极为深远，深度学习和深度工作都是一件大事，值得你们每个人认真对待，我们每个人都要学会如何使自己的大脑进入专注的状态，这样你才能开始创造真正有意义的事情，否则，在当下这个浮躁的时代，你们很容易陷入浮浅工作和努力中去，段时间你们和那些习惯进入深度学习和深度工作的人看不出区别，时间久了，你们之间的能力以及核心竞争力之间的差距，一定会越来越明显。”

看到台下的学生们越听越严肃的表情，以及有些同学脸上明显浮现出的恐惧。

宁有光又说，“我以前也经常关注于滞后性指标，比如每年发表的论文数，然而，这些目标对我的日常行为缺乏影响，因为我不知道短期内做什么可以立刻对长期的指标产生即时的可观改变，当我给自己制定深度工作、学习计划之后，突然间这些指标都与我的日常有了关联，多一个小时的深度工作时间立刻就能显示在我手机上的日常打卡app上。”

“日常打卡app？”有同学注意到了这个。

“是的，我会把自己每天深度工作的事项以及时间，效率都纪录在日常打卡app上，这样可以使我从本能层面积累的深度工作时长与实在的结果相关联，用手机纪录打卡的另一个好处呢，则是有助于我校准个人对于完成每项成果所需深度工作时间的期望，这样就激励我每周挤出更多的时间深度工作。”

“老师，可我觉得你这种激励自己的方式对我来说太累了啊。”有些习惯懒散的同学光听宁有光说的这些就感觉到很累了，更别说让他们去行动了。

宁有光当然理解学生们这些想法。1314

－－－－－－题外话－－－－－－

本章节有参考美国作家卡尔｀纽波特《深度工作》之如何有效使用每一点脑力。

对于需要从事创造性工作的小天使，我觉得还蛮有效的，分享给大家。

有需要的小天使不乏去书店找来看看～

。