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第8章 发现

二妮儿一直以为幼学班就是教导他们认字,描红,顺带背个三百千,照这个样子,她应该和虎子他们一起学完幼学的所有内容,但是现实教她做人。

例如百家姓中的赵钱孙李,周吴郑王。你以为只是让你认识这么八个字吗?太天真!每一个姓的起源,由来,其中出过哪些大人物,以及如今这个姓有哪些大人物在朝廷做什么官职,本家居住在什么地方,当然这又要涉及到谱系了,例如赵这个姓,赵姓出自嬴姓。嬴姓的出现是因为舜帝。舜帝为姚姓,舜帝赐姓给他的女婿伯益也就是颛顼帝孙,为“嬴”姓,并把自己姚姓的女儿嫁给他,虽然使用嬴姓的祖先是伯益,但赵姓的具体始祖是造父……等等。

这么一番讲下来,想快都难。幸亏五叔的教学能力很是不错,他讲课语言幽默,偶尔还能够讲点历史小故事,接受起来毫无压力!

二妮儿一直很想要弄清楚这里到底是哪个时代,但想着她一个四岁的小孩子去问言堂叔现在是什么朝代,皇帝是谁,应该很奇怪,就只能一个人瞎琢磨。

所以开始学习千字文的时候她还猜测这一定是在南北朝以后;又有三字经,这是宋朝王应麟更定,那也就是说现在是宋朝或者宋朝以后的朝代;但是弟子规,声律启蒙的出现就有些不科学了:这明明是清朝才会出现的启蒙读物,居然出现在了这里,但是老百姓生活的状态也不像是清朝的样子啊!

果然是无理取闹的世界!

还是装着好奇的样子,带着小堂弟小宝一起来请教五叔,从他那里才对朝代有了些了解。

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