“正是……想当初，我……”

“好了好了，二位有文采超众就行，我这边已经收购了一家书肆，但是那个印刷技术，我这边还要改善一下，好在给幼儿启蒙的教材已经整理出来了几本老师用的，你们的任务就是学会了然后给孩子们启蒙。”

清瑶拿出一本拼音读物，这是她写出来之后，又让全庄的人都学习，虽然一开始的时候，写那些字母难了点，现在也写的十分难看，但是不可否认，如果孩子们一开始就从这个学起，以后配上同款带拼音的教材，孩子读书将毫无压力。

要知道花国是使用汉字为载体，采用直音、反切等方法来给汉字注音。

直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。

反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。

这两种注音方法，用起来都不方便。

都知道读书好，读书可以明智，可是字都不认识，读的什么书。

国恶乎强？民智斯图强，民恶乎智？尽天下之人而读书，而识字，斯民智矣！

所以，必须要读书！

清瑶照搬的汉语拼音，那是无数的智慧教育工作者，总结了六七十年来我国人民创制汉语拼音方案的经验。

这个方案，比起历史上存在过的以及目前还在沿用的各种拉丁字母的拼音方案来，更加完善！

但是，也有个问题，就是以后的读物都要注上拼音。

这是个巨大的工程，不是一簇而就的，所以，清瑶已经做好了长久奋战的打算。

铅字印刷术就必须要提上日程，而孩子们也必须要开始使用这套方法去启蒙了，等孩子们长大了，接触到的一般书籍，清瑶都要刻上拼音，慢慢的辐射周围，让全民读书！

当然志向挺远的，就是目前做起来缺人缺钱缺技术。

不过今天运气好，有两个傻大头撞上来了，干与不干她都赚！

清瑶直接喊一个学会的管事过来。

“来，带着这两个人去学堂，务必三日之内教会了，三日之后就能上岗。”

清瑶心情美的不行，连走路都带风，嘴里还哼着不知名的小曲，走三步还摇一摇。

严自华俩人全都傻愣愣的看着他的背影。

“他刚才是说让咱俩去教书吧？我没听错吧？”

“严兄，好似……似乎，没听错，他说要人教我们学什么东西，然后让咱俩三日内学会！”

严自华丈二和尚摸不着头脑，“这是什么操作？咱们还能当教书先生？这不胡……等一下。”

严自华虽然人顽皮了些，智商眼界却是有的，要不然也不能考上江南书院。

他手里拿着的正是清瑶塞给他的那本启蒙书。

首先打开是一页一页奇奇怪怪的图画一类的东西，这些东西还画着各种好看的小漫画。

等翻过了这些图画，后面是很短的带着插图的古诗。

每个古诗下边都挑出一些字，这些字的头上都有哪些奇怪的图案，严自华灵机一动，这些奇怪的图案莫不是这些字的注释？