于是拿起小刀，将自己的两块红薯一分为三。

看着这一幕，周俏和周老太下意识看向自己身边的人。

已经连皮都吞下的姜柏和姜老头：……

在品尝过红薯的滋味后，一家人全票赞成种植红薯。

至于——种不种的活？

众人表示不必担心，云娘连香菇都能种出来了，还怕种不活一个红薯？

反正这些红薯本就是山里挖来的，就算种不活也没什么损失，就是可惜了这些红薯。

既然要种，自然是要选地的，姜老头在脑子里划拉了一下，最后道：“这红薯也不多，不如就在你那块地里拿一垄来种吧！”

姜云却摇摇头，“我挖红薯的时候看过了，那附近的土质是砂质土，我那块地不合适。”

姜老头一呆，“什么是砂质土？”

姜云沉吟片刻后道：“反正就是土质疏松，颗粒大，易排水的。”

那确实不太合适。

姜老头想了想，“那让你爹明天带你去小坎坡那里看看。”

……

于是，在所剩无几的田假里，姜云再次选地、开荒、育苗、下种，开始了她的红薯种植实验。

除此之外，她还要完成系统的课程，以及整理实验记录，将它写得通俗易懂些。

要说这还是苏先生给她的灵感。

当初苏先生因为姜老头兄弟俩打架，痛失胡子后，让每个学生田假在家背《增广贤文》。

如今那些学生背没背会《增广贤文》姜云不确定，但是村里下至三岁孩童，上至白发老者，谁都能说上那么一两句。

诸如——

“路遥知马力，日久见人心。”

“一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。”

“和得邻里好，犹如拾片宝。”

“孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。”

……

而姜云也是后来才隐约领悟到苏先生的用意。

《增广贤文》所言，姜云虽不尽信，却不得不承认其中收录的一些格言、谚语若能以这样的方式传播开来，总归是利大于弊的。

而她也是从中得了灵感，与其费力向全村人去讲述，倒不如她直接整理成册，找同窗来帮忙抄写的同时还可以让他们先熟悉其中的内容，之后再借着他们的手向全村人传播，既省事，又能帮助同窗识字，一举两得，何乐而不为呢？

这么一想，当初默写那么多遍《增广贤文》的郁闷顿时消散了。

……

收假第一日，姜云带着两个弟弟早早来到学堂，心情大好地哼着小曲收拾课室。

惹得苏先生频频侧目。

等同窗们陆续来了，姜云全都热情地打着招呼，就连沈夏至都得了她一个大大的笑脸。

吓得沈夏至差点以为她又在憋什么坏。

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