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第6章 忠实的读者

过了几天,期中考试的成绩出来,纪慈语文比沈之低了不止一个度,认命地去帮沈之捧作业,反正就是坚决不叫他哥哥。

不得不说,沈之这货作文水平实在是高,纪慈的认识里,有时候一个人的作文中要么偏理性思维,各种说理让你心服口服,要么偏感性思维,辞藻华丽的让你惊叹不已。纪慈属于后者,语文老师曾说过,纪慈的文采斐然,但是说出的道理苍白可笑。这世上偏偏有沈之这种人,辞藻和说理相结合,兼顾感性思维和理性思维,一个道理经他的文字表述出来,就是给人眼前一亮的感觉。

上午的语文课,语文老师将沈之的作文拿上去展示,纪慈从小就崇拜写文章写的好的人,看见沈之的文章,上回那篇作文已经俘获纪慈的心,这篇更进一层楼,比上一篇写的更好,纪慈心中嗷嗷地叫,哇塞,大佬,请受我一拜。再看看旁边朝她嘚瑟的沈之,幼稚的像个刚得了小红花的幼儿园小朋友,叹了口气,沈之,你作为大佬的高冷呢,算了,这个大佬,不认也罢。

但是纪慈还是很好奇,戳戳沈之,“作文怎么才能写好。”

沈之挑眉,嘚瑟,“简单,把作文当情书来写。”

纪慈,……她就不应该问他。

这几天,班上都喜欢看一些青春伤痛文学作品,纪慈本不想随波逐流,同流合污,却不想,偶然借到一本,随便翻了几页,就再也停不下来了,这本书类似于随想性质的,记录了作者一路求学,遇到的人和事,文采相当的好,有一些句子简直写到纪慈心坎里去了,纪慈天天抱着书看的不亦乐乎,直呼作者大大的文笔怎么那么好。纪慈喜欢和别人分享自己喜欢的东西。就近原则,就天天拉着旁边的沈之给他讲这本书有多好看多好看。沈之听了几天,耳朵都快生茧子了,也不知道纪慈这种作文中文采斐然的人,怎么会在介绍书的时候词汇那么匮乏,除了好好看,特别好看,我好喜欢,就没有其他的描述词了……关键还不能表示出一点不耐烦,不想听的态势,否则,只会加重纪慈介绍的频率……沈之想想就很憋屈,这还是自己一开始认识的那个纪慈吗,还是那个一号吗。

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