人们说这就是大自然的，是宇宙的，是客观规律，是真理的力量。然而，刘旋没有亲眼去见证过整个模拟实验的运行自然是不信的，客观规律真的能打造出一个这么接近圆的星球吗？

尽管在小行星带上有很多奇形怪状的天体，但那些并不被人们定义为“星球”，所以被定义为“星球”的天体究竟是发生了什么才会整体呈一个接近球体状的形象呢？

这其中一定有缘由。哪怕是宇宙里散开的陨石在一个核心的吸引下，一块块的拼起来，也不可能拼得那么齐全。

本来有点困的大脑突然被激活。刘旋听着耳边贼大的呼噜声，眉头一皱，又不敢翻身怕吵醒他们，只好掀开被子，轻手轻脚地下了床，准备来做点笔记。

“一、近球体状态的星球是有成因的，教科书里面提到一种主流的推论，是陨石被星球的核心吸引过去，在数亿年的时间里经受各种打磨成的球。”

刘旋写完这段话后，又觉得不太形象就在旁边补了一个图。

“二、近球体的星球有可能是被一种神秘的力量刻意压缩成的球。这种神秘的力量，我们人类给它的称呼叫“规则”。从而引申出的问题就有……”

“1.星球核心吸引陨石组合是一种规则。2.近球体的星球有必然形成的规则。”

刘旋合上笔盖，默默地浏览一遍自己刚刚写出来的东西，静静地合上笔记本：我不会是疯了吧，在写些啥呢。明明自己连天文学的概念都不懂，居然在研究星球形成？

唉……还是先把期末考试应付了再说吧。能不能上大学还是个问题呢，就我这成绩。

“呼啊……哇哈……”

下午第一节课前十五分钟，林琳听着大伙的笑意，自己也不由自主地微微一笑，可突然间她又听到另一个从脑海里传过来的声音。

“你笑什么，你有资格笑吗？她们在跟你笑？她们在跟你玩？切……”

是小三的声音。

林琳发觉自己养成了一个不太好的习惯，每当听见小三的声音时，自己的手就有了想法。它想写点东西。

林琳从教科书中拿出一本新开的单行本，拣着挺好的字号，在密密麻麻的字后又写字。

“今天，大家笑得很开心。2040年。我们一起度过的年头。虽然不能看见你，但我已经察觉到你一直在看着我，从小学的时候就知道。从很早很早的时候就知道了。”

意料中响起的上课铃突然打断林琳的思绪，把她整一个人都吓懵了。

“同学们，这节课我们重点学习一下多边……”

这是一堂思想政治课，老师打开了投屏。通常是课上十分钟左右会来一个视频辅助讲解。

林琳很喜欢上思想政治课，因为有有趣的视频看，当然她也看喜欢上课画重点知识，课下背的学习模式。