姜长宁去超市买了菜，回家准备自己动手丰衣足食。

饭还没煮好，手机响了，是一个陌生的号码。

接通后，是琴行打来的，“姜小姐，您有没有兴趣来琴行教人弹琴？”

“为什么会想到找我教人弹琴？”姜长宁有点好奇。

“我们琴行的二楼三楼就是琴室，专门教人弹琴的，有位老师在家里把手臂给摔断了，没法给学生上课，上次我见您琴艺高超，才冒昧打电话过来的。”

“这样啊。”姜长宁想着她闲在家中也没事，“课程是怎么安排的？”

店员听她这么问，就知她有意来教学了，“这个老师是一三五六的课，一三五是下午五点半到七点半，周六是上午九点半到十一点半，姜小姐觉得这时间可以吗？”

“可以。”姜长宁同意了。

“我们琴行是一对一教学，一节课六十分钟，时薪是三百五十元。”

这时薪不低啊，一周有八节课，不过八小时，就有将近三千的收入，所以说有一技傍身，收入就多了。

“请问学生学了多久的琴了？”

“四个学生才刚学了一个多月的琴。”

姜长宁眉梢微动，入门级别啊，这倒是不难教，“好，那我什么时候开始教学？”

“明天是周五，有两节课，姜小姐今天可以过来一趟吗？”

“可以的。”姜长宁本来下午不打算出门的，但现在也只能去一趟琴行。

下午两点，姜长宁出门去琴行。

店员看到她来，很热情的把她领到了楼上去见琴室的老板，商谈教琴的事。

“姜小姐，能否请您抚一首，让我听听。”老板做事还是挺谨慎的。

“好，您想听哪首？”姜长宁对老板提这种要求，没有觉得不高兴。

“《潇湘水云》。”

姜长宁在琴凳上坐下，试了音，就开始弹奏。

《潇湘水云》是一首倍受各派琴家推崇的名曲，云水奔腾，景色与内心浩茫之情互为表里，寓意深刻。

全曲充分利用的古琴演奏中的“吟、揉、绰、注”技法，集中体现古琴艺术的“清、微、淡、远”的含蓄之美。

一曲终了，老板觉得让她教初级班，有些辱没了她的琴艺，想让她教高级班。

姜长宁没同意，“我没教过人，也不知道教得如何，还是别误人子弟了。”

老板想想也是，没再坚持，把几本古琴初级入门的书给她，“明天下午您直接过来就行了。”

“好的。”姜长宁抱着书出来，就看到站在门口的贺连煜，讶然，“你怎么会在这？”

“送小侄女来学琴。”

以贺家的财力，大可请人回家教，但贺母不想小孙女整日困在家里，总是不辞辛劳的送她来琴行。

今天有旧友到访，贺母只好让小儿子送。

“你找到工作了？”贺连煜虽没听到她和老板谈话，但一猜即中。

“替人顶班，也就三个月。”

“要是喜欢，可以开个琴行。”

姜长宁看了眼琴行老板，笑了笑，“开琴行琐事太多，我没那份心力劲，我就教人弹弹琴就好。”

在别人的琴行里，贺连煜也就没再继续说让她开琴行的话。

姜长宁也没在琴行久留，带着书离开了。