“那么，希尔老师，我应该如何把这个符咒复制下来。”

三人行，必有我师也。.c0m

郭腾和郭芊芊日后少不了要向希尔询问更多东西，叫声老师以示尊重。

“首先，你得找几个坚硬的东西，比如说石头，金属块。”

听到郭腾叫她老师，一直以来不太舒畅的心情，此时也终于变得舒畅。

回答郭腾问题的声音，也悦耳不少。

“其次，你需要找到可以在石头上打磨纂刻的东西，对石头精修。”

“最后，把你需要复制的符文，复制到石头上面，注入生命力量。”

“当然，这种制作的符文，会随着生命力量的流失，而逐渐失去作用。”

“所以你需要可以存储生命力量的材料，填补进石头上刻画的缝隙中。”

“这个时候，符文才算制作完成，效果也能维持很长时间。”

希尔轻飘飘的把制作符文的过程说出来，其过程让郭腾觉得希尔是不是在框他。

制作符文有这么简单？

“希尔，制作符文的过程，是不是太简单了？”

“这种刻画出来的符文，真的有效果吗？”

郭腾很怀疑这种制作出来的东西，效果能力。

“你在想什么呢，郭腾先生，你只是在复制符文，而不是创造符文。”

“只有创造符文，是极为困难麻烦的事情。”

“复制这种简单的工作，你做不出来吗？”

“另外，请叫我希尔老师。”

希尔说的很有道理，他只是复制符咒，让灵力刻画出相同图案的符咒形状。

并不是创造出一个新的符印。

想到这，郭腾顿时明白。

可问题又来了，符文是怎么创造的？

“希尔，符文是怎么创造出来的呢？”

好奇宝宝郭腾又忍不住提出问题。

“郭腾先生，希望我回答问题的时候，请称呼我为希尔老师。”

希尔刚才舒畅的心情顿时又变得不爽起来。

你那是求人的态度嘛！

“好的希尔，没问题希尔。”

“#！”

不爽的心情变得无奈，希尔继续给郭腾解释符文相关问题。

“符文的创造，首先需要询问那些神明。”

“最开始，符文被称之为神明的语言。”

“符文被教会用来和自己的信仰沟通。”

“后来在几次神战之中，符文语言从天上落入地下。”

“使用生命力量的人们，也就是我们，开始研究神之语言，符文这些东西。”

希尔慢慢的讲，郭腾静静的听。

就在郭腾听的正入神的时候。

“啪。”

电灯开关打开的声音。

“你不开灯坐在房间里面干什么呢？”

郭妈推开郭腾房门，把灯打开。

只照亮桌子灯光的台灯，瞬间失去作用。

桌面以外的黑暗，顿时被驱散。

“再跟女同学聊天。”

郭腾随口编了一个理由。

郭妈搞不好在门口偷听了一段时间，郭腾用这个理由搪塞郭妈刚好。

“那你也得把灯打开啊，真是的。”

“屋内环境太暗伤眼睛。”

郭妈来到郭腾身边，看着郭腾桌子上的【水恶厌生符咒】和白面纸，附灵砂，随手把附灵砂捻在手里看看。

“你要画符？”

附灵砂和朱砂一个颜色，却没有一丝硫磺味道。

郭妈觉得郭腾买到假冒伪劣产品。