女孩手舞足蹈的表演了一下，神情好奇的说道：“就是刚刚你把手放在桌子上，然后旁边的笔‘咻’的一下飞到你手心里面啊。”

还有这种事？

刘勇心里面虽然很疑惑，但神情却异常淡定的说道：“哦，你说的那个啊，是我最近在抖音学的撩妹小技巧，和小视频那些扑克牌穿越丝袜是一个道理来的。”

遇事不决，魔术来凑。

别问，问就是魔术表演。

以现在的高科技手段，魔术的手法也是越来越简单，但做到的效果却越发离谱。

就算你承认，别人也只是会觉得是个新魔术罢了。

魔法？

都二十一世纪了，别那么唯心行不行，二十四字核心要领背了没有？

虽然刘勇确实不知道发生了什么，但这并不代表他不知道怎么蒙混过关，特别对方只是他的学生，随便忽悠两句就行了。

果然，听到刘勇的话之后，女孩看上去也没有多想什么，而是点点头。

毕竟小视频里面的魔术视频实在是太多了，别说魔术了，魔法特效都有，还能直播呢。

“老师原来你还没有女朋友啊。”女孩毫不客气的说道。

刘勇：。。。

“你来找我有什么事情吗？”刘勇决定先跳过这个话题，否则的话就不能很好的解决学生的心理问题了。

继续问下去？

那刘老师就要评估一下你是不是心里变态了啊。

“就是。。。”女孩好像有点难以启齿，最后又松懈了下来，开口说道：“就是最近有点心情不好。”

刘勇看着女孩的神情，心里面多了一丝想法，能够让女孩子不好意思开口的，也不是很难猜。

爱情、亲情，家庭方面因素，都是这个年纪常见的一些问题。

不管怎么样，肯定不是学习方面的事情，否则也不会难以开口。

“放轻松，你还没有告诉老师你的名字呢。”

刘勇的笑容和语气非常的和蔼亲切，让氛围一下子从紧张的沉默松懈了下来。

心理老师语言沟通技巧之一。

控场。

简单的说，就是让谈话的节奏和氛围一直把握在自己的手中。

女孩握紧的小拳头也松开了下来，缓缓的说道：“老师，我是高三一班的刘媛。”

刘勇点点头，笑道：“媛，美女也，人所援也。”

“很好听的名字。”

“老师你说笑了。”刘媛微红着脸，略显腼腆的说道：“班上比我漂亮的还有很多女孩。”

感觉到初步的信任感已经建立起来了，刘勇淡笑着问道：“我们继续聊聊刚刚的问题？”

秉承着作为一个合格负责任的老师，刘勇还是决定详细的问一下：“你要告诉老师具体是哪方面，这样老师才能够帮到你不是？”

但凡佛系或者没有那么负责任的，估计就是说一些假大空的鸡汤，‘调节好自己的情绪’、‘以学习为主，其他都是次要的’、‘好好学习天天向上’。